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ARTIGO

Desconhecimento sobre Novo Ensino

Médio agrava inseguranças dos alunos

Professora Marly Campos, da Camino School, mostra como acolher

estudantes que estão iniciando o Ensino Médio

A transição do Ensino Fundamental para o Ensino Médio costuma

gerar diversas inseguranças nos estudantes. Nessa fase escolar, os

alunos se deparam com novos conteúdos, um maior número de

professores e, por vezes, maior carga horária. Além disso, lidar com

novos desafios, ritmos e expectativas pode ser uma tarefa difícil para

muitos deles. Afinal, o Ensino Médio é o fim de uma etapa dada como básica e o início de outra,

cheia de importantes tomadas de decisão.

Neste ano, a adaptação a essa nova etapa escolar vai abranger, também, a dinâmica do Novo

Ensino Médio. Segundo pesquisa do Senai e do Sesi divulgada nesta semana, 55% da população

ainda desconhece as mudanças trazidas pelo sistema, o que pode gerar ainda mais insegurança

nos alunos.

Apesar da desinformação que precisa ser solucionada, quando são listadas as principais mudanças

mais de 70% dos brasileiros aprovam diretrizes como a escolha dos itinerários e novo modelo de

currículo. De acordo com a professora Marly Campos, esse modelo vai ajudar na adaptação dos

alunos que entrarem no primeiro ano deste ciclo, pois eles poderão contar com atividades que os

ajudarão a desenvolver protagonismo e autoconhecimento.

“A BNCC atribui uma nova arquitetura ao currículo do Ensino Médio principalmente com a inserção

da escolha dos itinerários formativos e do projeto de vida”, explica Campos. “Escolas que se

organizam tendo o estudante no centro do processo, voltadas para a cultura local, para as condições

de vida da comunidade, são tentativas de propiciar uma educação significativa para a sua juventude”

afirma a professora.

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